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目的：对我市2010年以来在盲校和技术学校中筛选出来的68例低视力患者验配助视器并给予视觉康复训练，并评价视觉康复训练对低视力患者阅读能力的影响。方法：对68例低视力患者进行包括固视训练、跟踪训练、扫视训练、读写综合训练在内的阶梯训练方法，在视觉康复训练的前后分别完成阅读能力的测试，分析视觉康复训练对低视力患者阅读能力的影响。结果：视觉康复训练后阅读完成率和阅读速度均明显优于训练前的阅读完成率和阅读速度。结论：对低视力患者验配助视器并进行视觉康复训练将明显提高患者的阅读能力。