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经典名著是全人类文化的重要组成部分。阅读经典名著，可以在增强初中生语文素养的同时，潜移默化地拓宽初中生视野，涵养初中生气质。本文即以部编初中语文教材名著导读为基本研究对象，在查阅相关文献资料，并结合相关经验的基础上，分析了部编初中语文教材名著导读的变化，并给出了有效的名著导读教学策略，以供相关初中语文教师参考，进一步完善我国初中语文教学工作。