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针对自动控制理论课程内容丰富、数学公式多,易使学生产生畏学情绪的问题,对此,我们在该课程中引入了项目制教学方式。本文从引入的合理性、实施过程、实施实例和注意事项四个方面进行了论述。结果表明,项目制教学方式的引入可有效提高自动控制理论课程的教学效果。
项目制教学在自动控制理论课程教学中的应用
【摘 要】
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针对自动控制理论课程内容丰富、数学公式多,易使学生产生畏学情绪的问题,对此,我们在该课程中引入了项目制教学方式。本文从引入的合理性、实施过程、实施实例和注意事项四
【机 构】
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河南工业大学电气工程学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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河南工业大学青年骨干教师培育计划“闭环无线传感器网络能量受限下的控制策略设计”(课题编号:21420079),“基于系统偏差校准的多传感器融合理论与应用研究”(课题编号:21420078)的研究成果
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