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小学生初学数学,既感到抽象难学,又感觉枯燥乏味,这严重影响了课堂教学有效性.实践教学中,教师要逐步培养学生的学习兴趣.课堂上学生能够真正学到什么,掌握多少,需要教师运用科学合理的教学手段和方法调动学生的学习积极性,以期达到有效教学最大化.
探讨如何提高小学数学课堂教学有效性
【摘 要】
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小学生初学数学,既感到抽象难学,又感觉枯燥乏味,这严重影响了课堂教学有效性.实践教学中,教师要逐步培养学生的学习兴趣.课堂上学生能够真正学到什么,掌握多少,需要教师运用
【机 构】
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甘肃省陇南市文县上丹小学,甘肃 陇南,746410
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年50期
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