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【摘要】在当前初中英语教育教学过程中，一项重要任务就是提升学生的综合素质及能力，以实现学生的更好发展。在初中英语课程的教育教学中，为能够实现学生综合素质及能力的提升，需要对学生基本能力进行培养，使学生综合素质及能力的增强具有理想的基础与保障。本文就针对初中英语教育中学生基本能力培养进行分析研究，从而为学生基本能力的培养提供依据与支持，以得到满意效果。
【关键词】初中英语;基本能力;培养
【作者简介】邱蕊娟（1989.12-），女，汉族，甘肃岷县人，定西市岷县扎地初级中学，英语本科，中二，七年级英语教师。
随着目前新课程标准改革及素质教育改革的深入开展，在初中英语教育教学中对于学生综合能力的培养也越来越重视，并且具有越来越高的要求，而综合能力的培养需要以学生基础能力培养为前提，因而需要对学生基础能力的培养加强重视。初中英语教师应当对学生基础能力的培养加强重视，并且要积极实现学生基础能力的培养，为学生能够得以更好成长及发展奠定更好的基础，使新时期学生培养目标更好实现。
一、初中英语基础能力概述
在目前初中英语课程的教育教学中，学生英语基础能力的培养已经成为重要的任务及需求，对于学生实现更好发展具有重要的作用及意义，因而需要积极开展学生英语基础能力的培养。在初中英语基础能力的培养方面，为能够得到比较满意的效果，必须要先清楚认识并了解初中英语应用基础能力。依据目标的教学标准及要求，初中英语基础能力主要包括四个方面的能力，即听力能力、阅读能力、交际能力与写作能力，听力能力的培养主要就是通过听力教学进行培养;阅读能力的培养主要就是通过使学生进行阅读理解训练的方式实现;交际能力的培养主要就是让学生进行口语交际训练实现;写作能力的培养主要就是让学生实行写作训练。在实际课程教育教学过程中，通过对在这四个方面对学生进行培养，可使学生的应用基础能力整体得以增强，同时，在学生英语基础能力得以增強的基础上，也能够使学生对英语知识进行更好地学生，可使学生的英语学习效率得以有效提升。所以，初中英语教师应当四个方面入手对学生的英语基础能力进行有效培养，促使学生能够得到更理想的发展，实现新课程教育教学中的人才培养目标。
二、初中英语教学中学生基础能力的培养策略及途径
1.初中英语教学中学生听力能力的培养。在以往初中英语教学中，很多学校及教师对于听力教学往往缺乏重视，也就导致学生英语听力能力的培养不理想，学生的听力水平较低。因此，在今后初中英语课程实际教育教学中，初中英语教师应当对英语听力教学加强重视，并且要在听力教学中加强投入力度，对学生有效进行听力训练，从而使学生的听力水平及能力得以有效提升。同时，教师应当增加听力教学时间及课时，设置专门的听力课堂，使学生更多机会进行听力训练，通过不断进行听力训练，使学生的听力能力培养取得满意效果，实现学生听力能力的有效提升，满足听力能力培养需求。
2.初中英语教学中学生阅读能力的培养。在初中学生英语基础能力的培养过程中，学生阅读能力的培养也是十分重要的一个方面，因而教师需要对学生进行阅读理解教学，从而使学生阅读能力的培养更好实现。在实际教育教学过程中，英语教师应当选择科学合理的方法进行阅读理解教学，引导学生自主理解阅读材料的内容，这样一来才能够使学生的阅读水平真正实现有效提升，使学生阅读能力的培养能够取得更加满意的效果。
3.初中英语教学中学生交际能力的培养。在初中学生英语基础能力的培养方面，还应当对学生交际能力的培养加强重视，并且需要有效实施学生交际能力的培养。在初中学生英语交际能力的培养过程中，教师应当引导学生运用英语在课堂上进行交流沟通，在这一过程中可使学生的英语交际能力培养得以有效实现，使学生的交际能力得以有效增强。另外，教师可以引导学生利用互联网与外国友人进行互动交流，通过这种方式实现学生交际能力的提升，使学生交际能力的培养满足实际需求。
4.初中英语教学中学生写作能力的培养。为能够使初中学生英语基础能力的培养取得更满意的效果，还应当注意对学生的写作能力进行培养。在实际课程教学中，英语教师应当对英语写作教学加强研究，并且要在写作教学中进一步加大投入力度，对学生进行写作训练，让学生对不同类型的文章进行写作，在写作中需要学生对英语知识进行合理应用，并且要把握写作技巧，通过不断进行写作训练，实现学生英语写作能力的真正提升。
三、结语
在当前初中英语教育教学中，十分重要的一个方面就是学生基础能力的培养，因而教师需要对这一方面加强重视。初中英语教师应当对于英语基础能力的内容充分把握，对各个方面入手进行学生基础能力的综合培养，在此基础上使学生英语综合能力的培养取得更满意的效果，实现学生的更好发展。
参考文献：
[1]王春木.初中英语阅读能力的培养和提高研究[J].英语广场，2017（05）：146-147.
[2]韩娜.关于初中英语教育中学生基本能力培养的思考[J].科技视界，2015（32）：259 310.
[3]冯云娜.培养基本能力学好初中英语[J].学周刊，2014（19）：149.
【关键词】初中英语;基本能力;培养
【作者简介】邱蕊娟（1989.12-），女，汉族，甘肃岷县人，定西市岷县扎地初级中学，英语本科，中二，七年级英语教师。
随着目前新课程标准改革及素质教育改革的深入开展，在初中英语教育教学中对于学生综合能力的培养也越来越重视，并且具有越来越高的要求，而综合能力的培养需要以学生基础能力培养为前提，因而需要对学生基础能力的培养加强重视。初中英语教师应当对学生基础能力的培养加强重视，并且要积极实现学生基础能力的培养，为学生能够得以更好成长及发展奠定更好的基础，使新时期学生培养目标更好实现。
一、初中英语基础能力概述
在目前初中英语课程的教育教学中，学生英语基础能力的培养已经成为重要的任务及需求，对于学生实现更好发展具有重要的作用及意义，因而需要积极开展学生英语基础能力的培养。在初中英语基础能力的培养方面，为能够得到比较满意的效果，必须要先清楚认识并了解初中英语应用基础能力。依据目标的教学标准及要求，初中英语基础能力主要包括四个方面的能力，即听力能力、阅读能力、交际能力与写作能力，听力能力的培养主要就是通过听力教学进行培养;阅读能力的培养主要就是通过使学生进行阅读理解训练的方式实现;交际能力的培养主要就是让学生进行口语交际训练实现;写作能力的培养主要就是让学生实行写作训练。在实际课程教育教学过程中，通过对在这四个方面对学生进行培养，可使学生的应用基础能力整体得以增强，同时，在学生英语基础能力得以增強的基础上，也能够使学生对英语知识进行更好地学生，可使学生的英语学习效率得以有效提升。所以，初中英语教师应当四个方面入手对学生的英语基础能力进行有效培养，促使学生能够得到更理想的发展，实现新课程教育教学中的人才培养目标。
二、初中英语教学中学生基础能力的培养策略及途径
1.初中英语教学中学生听力能力的培养。在以往初中英语教学中，很多学校及教师对于听力教学往往缺乏重视，也就导致学生英语听力能力的培养不理想，学生的听力水平较低。因此，在今后初中英语课程实际教育教学中，初中英语教师应当对英语听力教学加强重视，并且要在听力教学中加强投入力度，对学生有效进行听力训练，从而使学生的听力水平及能力得以有效提升。同时，教师应当增加听力教学时间及课时，设置专门的听力课堂，使学生更多机会进行听力训练，通过不断进行听力训练，使学生的听力能力培养取得满意效果，实现学生听力能力的有效提升，满足听力能力培养需求。
2.初中英语教学中学生阅读能力的培养。在初中学生英语基础能力的培养过程中，学生阅读能力的培养也是十分重要的一个方面，因而教师需要对学生进行阅读理解教学，从而使学生阅读能力的培养更好实现。在实际教育教学过程中，英语教师应当选择科学合理的方法进行阅读理解教学，引导学生自主理解阅读材料的内容，这样一来才能够使学生的阅读水平真正实现有效提升，使学生阅读能力的培养能够取得更加满意的效果。
3.初中英语教学中学生交际能力的培养。在初中学生英语基础能力的培养方面，还应当对学生交际能力的培养加强重视，并且需要有效实施学生交际能力的培养。在初中学生英语交际能力的培养过程中，教师应当引导学生运用英语在课堂上进行交流沟通，在这一过程中可使学生的英语交际能力培养得以有效实现，使学生的交际能力得以有效增强。另外，教师可以引导学生利用互联网与外国友人进行互动交流，通过这种方式实现学生交际能力的提升，使学生交际能力的培养满足实际需求。
4.初中英语教学中学生写作能力的培养。为能够使初中学生英语基础能力的培养取得更满意的效果，还应当注意对学生的写作能力进行培养。在实际课程教学中，英语教师应当对英语写作教学加强研究，并且要在写作教学中进一步加大投入力度，对学生进行写作训练，让学生对不同类型的文章进行写作，在写作中需要学生对英语知识进行合理应用，并且要把握写作技巧，通过不断进行写作训练，实现学生英语写作能力的真正提升。
三、结语
在当前初中英语教育教学中，十分重要的一个方面就是学生基础能力的培养，因而教师需要对这一方面加强重视。初中英语教师应当对于英语基础能力的内容充分把握，对各个方面入手进行学生基础能力的综合培养，在此基础上使学生英语综合能力的培养取得更满意的效果，实现学生的更好发展。
参考文献：
[1]王春木.初中英语阅读能力的培养和提高研究[J].英语广场，2017（05）：146-147.
[2]韩娜.关于初中英语教育中学生基本能力培养的思考[J].科技视界，2015（32）：259 310.
[3]冯云娜.培养基本能力学好初中英语[J].学周刊，2014（19）：149.