论文部分内容阅读
1病例报告患者，26岁，因妇科经阴道B型超声检查发现盆腔包块2＋月于2014年7月4日入我院。患者于2＋月前（5月16日）无明显诱因出现月经未来潮，无阴道不规则流血、排液，无腹痛、腹胀，无发热、乏力及体质量减轻，就诊于我院门诊。
经阴道超声将腹壁硬纤维瘤误诊为盆腔包块1例
【摘 要】
：
1病例报告患者，26岁，因妇科经阴道B型超声检查发现盆腔包块2＋月于2014年7月4日入我院。患者于2＋月前（5月16日）无明显诱因出现月经未来潮，无阴道不规则流血、排液，无腹痛、腹胀，无发热
【机 构】
：
河北医科大学第二医院
【出 处】
：
实用妇产科杂志
【发表日期】
：
2017年4期
其他文献
<正>教学离不开评价,没有评价的教学是盲目的。学生学业评价历来是教学评价的主要内容之一。《基础教育课程改革纲要(试行)》对学业评价的原则和目的做出了明确的规定:'
期刊
就转录过程中DNA双链解旋所需要的是RNA聚合酶还是转录因子进行了分析,包括转录过程中的相关概念,原核生物、真核生物转录的起始过程等,并得出原核生物转录的解旋过程是在RNA
目的：探讨PKCε-siRNA对人宫颈癌ME180细胞蛋白激酶Cε（PKCε）mRNA、蛋白表达及ME180细胞增殖与侵袭能力影响。方法：建立PKCε-siRNA转染组（实验组）、NC-siRNA转染组（阴性对照组）、未
多年的小学数学教学实践工作让我深深体会到，以往的教学教师们总是把传承知识作为主要目的，这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会，学生强
妊娠期高血压疾病是妊娠期特有的一组疾病，多发生于妊娠20周以后，其中子痫前期最为常见。子痫前期属于多系统疾病，其发病率国内文献较少提及，国外文献报道为4％～8％。主要表现为孕妇于
迁移是一种学习对另一种学习的影响。迁移教学的实质就是让学生运用旧知识探索新知识，发现新规律不断重组自己的认知结构。因此，在教学时必须充分调动学生的各种积极因素，让他们主动投入到学习活动中去。当然，准备了良好的迁移条件，不等于迁移活动就一定会发生。实践表明，迁移活动的实现，还有赖于学生主体作用的发挥和教师的正确引导。教师应根据不同教材、不同情况，选择适当的方法，使知识的迁移顺利实现。 一、巧抓共通
<正>2016年10月9日,教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》[考试中心函(2016)179号],发布了2017年普通高考考试大纲修订内容。考试大纲是高考命题
期刊