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初中学生更倾向于以形象思维来感知外部世界，抽象思维正在逐渐形成，数学又是与生活密切联系的，是具体可感的， 是生动有趣的。由此，数学教学中，注重与生活经验密切联系，源于生活，回归生活，更能培育学生学习数学的兴趣，激发学习的主动性、参与性，让学生快乐的学习，幸福的成长。
初中数学教学回归生活摭探
【摘 要】
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初中学生更倾向于以形象思维来感知外部世界，抽象思维正在逐渐形成，数学又是与生活密切联系的，是具体可感的， 是生动有趣的。由此，数学教学中，注重与生活经验密切联系，源于生活，回
【机 构】
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平度市同和街道办事处朝阳中学
【出 处】
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女报：家庭素质教育
【发表日期】
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2020年8期
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