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“学生是主体，教师是主导”，这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下深工夫。“导”什么？怎么“导”？笔者在多年的班主任工作中略有所悟，觉得坚持“五导”是当好班主任的有效途径。所谓“五导”是指舆论引导、学习辅导、行为诱导、心理疏导和思想开导。
班主任工作的“五导”
【摘 要】
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“学生是主体，教师是主导”，这一原则告诉我们一个好的班主任要在“导”字上下深工夫。“导”什么？怎么“导”？笔者在多年的班主任工作中略有所悟，觉得坚持“五导”是当好班主任的
【机 构】
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鲁山县马楼第十六小学
【出 处】
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教育论坛
【发表日期】
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2007年5期
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