【摘 要】
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在教育的过程中,国家不仅专注于技能型知识的传授,更是对人潜力的一种发掘.不仅仅是高校应教育部要求开设的思政课程,更多的是在日常的专业课教授过程中都在努力的追求感性激
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在教育的过程中,国家不仅专注于技能型知识的传授,更是对人潜力的一种发掘.不仅仅是高校应教育部要求开设的思政课程,更多的是在日常的专业课教授过程中都在努力的追求感性激发,想让学生在技能知识能力增长的同时,也能不断的扩宽未来的发展前景.而到了新课改之后,我国对于高等教育的思想道德建设工作提出了更高的追求,提出了以人为本的核心教学理念.因为人本理念即使当下社会上广为流行的管理理念被企业推崇备至,将这种理念结合到教学中既可以打开思路也能极好的加强效率.
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