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写作与游戏的精神内核都指向自我潜能的自主开掘,将游戏精神引入写作教学和设计,让儿童将不再视写作为畏途.
儿童习作教学的实践与思考
【摘 要】
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写作与游戏的精神内核都指向自我潜能的自主开掘,将游戏精神引入写作教学和设计,让儿童将不再视写作为畏途.
【机 构】
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江苏省常州市武进区刘海粟小学,江苏 常州,213000
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2018年6期
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