【摘 要】
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画面之物与自然之物贵在似与不似之间,也是心中之物再次的提炼与表达,是经过绘画者艺术构思的最终体现.画面之物的产生又是绘画者根据以往的艺术经验、观点认识、审美趋向以
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2016年度学前教育研究专项课题“湖湘视觉文化在幼儿美术教育中的应用研究”阶段性成果之一,项目编号：XJK16BXQ11.
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画面之物与自然之物贵在似与不似之间,也是心中之物再次的提炼与表达,是经过绘画者艺术构思的最终体现.画面之物的产生又是绘画者根据以往的艺术经验、观点认识、审美趋向以及自己的生活体验,通过一定的技法和艺术语言把自然界中特定的艺术媒介和艺术形式转化成的艺术形象、艺术文本和艺术作品.它是物与情,情与境,理性与感性、主观与客观的高度统一.绘画者首先面对自然景观,再在心中生成对自然的主观印象,最后落成于画面,出现最终的视觉效果,这最后落于画面的效果便是画者修养认识的外在表现.
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