【摘 要】
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在学习宜川经验的过程中,我校重点推广了宜川自主课堂教学模式。“自主课堂”教学模式的实质是在课堂教学中,教师主导与学生主体的有机结合,即学生在总体教学目标的宏观调控
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在学习宜川经验的过程中,我校重点推广了宜川自主课堂教学模式。“自主课堂”教学模式的实质是在课堂教学中,教师主导与学生主体的有机结合,即学生在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动完成具体目标的学习模
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