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本文拟从语感与语理相伴相生的关系中探索它们各自在语文教学中的阶段性以及语理本身的阶段性,希望引起相关教育工作者的思考,并对其工作有所帮助。
语感与语理在语文教学中的阶段性
【摘 要】
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本文拟从语感与语理相伴相生的关系中探索它们各自在语文教学中的阶段性以及语理本身的阶段性,希望引起相关教育工作者的思考,并对其工作有所帮助。
【机 构】
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天津师范大学教师教育学院
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2014年11期
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