【摘 要】
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文章从多模态话语分析角度运用多模态分析软件ELAN3.3.0对一位优秀大学英语教师课堂进行个案研究,旨在探讨语言、动作、声音、图像等多种社会符号模态在课堂教学中如何协同产
【机 构】
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黑龙江八一农垦大学文理学院英语系,北京航空航天大学外国语学院,
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文章从多模态话语分析角度运用多模态分析软件ELAN3.3.0对一位优秀大学英语教师课堂进行个案研究,旨在探讨语言、动作、声音、图像等多种社会符号模态在课堂教学中如何协同产生和构建意义,取得良好教学效果。本研究对大学英语教师在课堂教学上协调运用好语言、动作、声音和图像等多种符号交际模态、提升教学质量有启发意义。
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