【摘 要】
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目的 应用微课进行消化内镜的日常教学工作,进一步研究微课教学方法 对于临床医学本科学生学习消化内镜的教学效果.方法将我校2011级即将进入临床实习的480名学生作为研究对
【机 构】
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中国医科大学附属盛京医院第十一普通外科
【基金项目】
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辽宁省自然科学基金项目（2015020505）
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目的 应用微课进行消化内镜的日常教学工作,进一步研究微课教学方法 对于临床医学本科学生学习消化内镜的教学效果.方法将我校2011级即将进入临床实习的480名学生作为研究对象,随机分为两组（即＂微课教学组＂的实验组和＂传统教学组＂的对照组）,对两组学生分别利用微课和传统课堂教学方法授课,对于两组学生理论及实践操作的考试成绩进行比较,并在考试后发放调查问卷,对于学生们在学习过程中的主观感受的差异进行对比.结果 ＂微课教学组＂的实验组的学生在理论及实践操作的考试成绩均优于＂传统教学组＂的对照组（P〈0.05）;
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