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新课程实施之后，学生的主体地位越来越明显，这是新课改的目标之一。这一目标的实现，充分发挥了学生的主体作用，学生积极参与教学活动，老师重视每个学生的见解，提高学生的创新能力，实现了要学到会学过程，做到高效和减负并行，提高了学生自主学习能力，为学生的可持续发展奠定基础。
试析如何优化小学数学教学的高效课堂
【摘 要】
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新课程实施之后，学生的主体地位越来越明显，这是新课改的目标之一。这一目标的实现，充分发挥了学生的主体作用，学生积极参与教学活动，老师重视每个学生的见解，提高学生的创新能力，实
【机 构】
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广西桂平市金田镇中心小学 广西 桂平 537200
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年6期
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