【摘 要】
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语文教学是科学,具有科学美;语文教学又是艺术,具有艺术美.在语文教学过程中,要体现科学美和艺术美的媒介是语文教师的语言美.在学校教育中,教师的语言具有明显的刻苦铭心的
【机 构】
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河北省石家庄市鹿泉区上庄镇中学,河北 石家庄,050200
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语文教学是科学,具有科学美;语文教学又是艺术,具有艺术美.在语文教学过程中,要体现科学美和艺术美的媒介是语文教师的语言美.在学校教育中,教师的语言具有明显的刻苦铭心的示范作用,因此教师口头表达能力的高低就影响着自己主导作用的有效发挥,影响着学生学收获的大小.教师语言能力的强弱,首先表现在见讲话水平上.具备绘声绘色、达意及情、词约意丰、和谐悦耳、严密精确的语言,充满激情,充满知识智慧,富有启迪性而又鲜明、流利的讲话,是提高课堂效率、教学质量的一个重要手段.
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