【摘 要】
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“幼儿园艺术教育活动设计与指导”是幼师的一门专业应用型课程,其理论和实践紧密结合,对学校培养应用型人才的目标及学生向合格的幼儿教师角色转换具有非常重要的作用.然而,
【机 构】
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洛阳幼儿师范学校 河南 洛阳 471000
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“幼儿园艺术教育活动设计与指导”是幼师的一门专业应用型课程,其理论和实践紧密结合,对学校培养应用型人才的目标及学生向合格的幼儿教师角色转换具有非常重要的作用.然而,现今活动设计类课程仍存在“灌输式”、“被动式”的教学,教师与学生缺乏互动、学生缺乏实践、体验、探究,更多扮演的是信息接收者的角色.且由于艺术本身的特殊性,要求教师在这门课程中不仅要掌握教育的规律与一般方法,还要兼顾到艺术本身的规律和学科特点,对于老师来说难度较大.本文将“生态式艺术教育”理念引入课堂,运用生态的理念、方法和手段统整学习过程,进行课堂教学的探讨和分析,并为教师进行教学提供了新的思路以及可行的模式.
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