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中学英语素质教育的实现有赖于英语教学的全面改革。本文着重探讨了中学英语趣味式课堂教学方法。提出运用角色反串法、兴趣迁移法使英语课堂教学方法由“知识传授型”向“功能交际型”转变；利用视听仪器和教学辅助设施以及创设虚拟情境使教学手段由“板书型”向“情景型”转变。通过教学方法与教学手段的改革明显提高了英语课堂教学的效果。