【摘 要】
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在高考数学一轮、二轮复习后,有相当多的考生会出现一个成绩提升的停滞期或平台期,达到一个成绩突破的“瓶颈期”——无论怎样复习、怎样努力,数学成绩没有明显下降或提升,陷入了停滞不前的状态,让人苦恼.而要真正有效突破复习的“瓶颈”,让数学成绩再上一个台阶,就得充分挖掘选择题与填空题中的压轴小题,合理归类,整体提升,对这两类客观题的第8,11,12,15,16题有较大收获,取得较大的突破,达到“柳暗花明”,实现保“本”冲“优”,大步迈进双一流.
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在高考数学一轮、二轮复习后,有相当多的考生会出现一个成绩提升的停滞期或平台期,达到一个成绩突破的“瓶颈期”——无论怎样复习、怎样努力,数学成绩没有明显下降或提升,陷入了停滞不前的状态,让人苦恼.而要真正有效突破复习的“瓶颈”,让数学成绩再上一个台阶,就得充分挖掘选择题与填空题中的压轴小题,合理归类,整体提升,对这两类客观题的第8,11,12,15,16题有较大收获,取得较大的突破,达到“柳暗花明”,实现保“本”冲“优”,大步迈进双一流.
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