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在教学实践中会发现部分学生有怕写作厌写作以致编造作文等现象，不少学生作文就是抄报纸，甚至抄作文书，用的都是专家、记者的口气，不生动，无感情。如果让学生自己写，则强拉硬凑，应付了事，当然也就写不出什么新意来。这种现象令人深思，也令教育者痛心。当然，学生也有苦恼：一是没什么可写；二是不能用准确优美的语言表达出来。面对作文教学中出现的诸如此类问题，笔者做了一些有益的尝试和探索。