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【摘 要】
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当前，城乡教学综合水平的差距是不争的事实，但本人作为农村中学专业的生物教师，从生物学新课程的教与学的角度来看，农村中学的生物教学具有得天独厚的优势。农村学生从小生活在山水田野之间，和大自然有着不可分割的联系，自然界中的花草树木、虫鱼鸟兽等都可以成为初中生物教学的实物标本。我们在教学中采用野外实地教学或利用实物标本进行直观教学，为学生提供生动、具体、形象的课堂，增强感性认识，激发探索兴趣和能力。当然
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2011年5期
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