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技能竞赛作为我国职业教育人才培养的一项重要创新举措,为我国专业技能型人才培养提供了新的有益尝试,也是深化校企合作、培养工匠精神的重要途径。高职院校通过互联网等技术完成技能竞赛资源的转化与推广,为人才培养改革创新提供了新资源,提高了学生的学习积极性和主动性。本次研究在总结技能竞赛资源转化与推广的意义与优势的基础上,提出了转化与推广方法,以工程测量赛项为例详细阐述了实施措施,具有普遍的指导意义。