【摘 要】
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目的探讨在助产技术实训课中运用情景模拟教学效果,为完善实训类课程的教学模式提供依据。方法将某大学2015级护理学专业助产方向四年制学生,共计58人,随机分为试验组及对照
【机 构】
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华北理工大学护理与康复学院护理学系妇儿教研室,曹妃甸区医院护理部
【基金项目】
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华北理工大学教育教学改革研究与实践项目(Y1754-25)
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目的探讨在助产技术实训课中运用情景模拟教学效果,为完善实训类课程的教学模式提供依据。方法将某大学2015级护理学专业助产方向四年制学生,共计58人,随机分为试验组及对照组,试验组采用情景模拟教学方法,对照组采用传统的教学方法。结果助产理论考试成绩试验组21.76高于对照组21.25,两组比较差异无统计学意义(P>0.05);助产技术操作考试成绩试验组92.10高于对照组90.75,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);试验组情景模拟教学模式满意度得分(34.90)高于传统教学对照组(28.
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