【摘 要】
：
现代素质教育注重对学生能力的培养,要求学生不仅掌握基本课业知识,更具备良好地综合修养.语文作为一门人文学科,蕴含了对学生人文素养的培养.教师应当重视在语文教学中培养
【机 构】
：
山东省泰安市新泰市青云中学 271200
论文部分内容阅读
现代素质教育注重对学生能力的培养,要求学生不仅掌握基本课业知识,更具备良好地综合修养.语文作为一门人文学科,蕴含了对学生人文素养的培养.教师应当重视在语文教学中培养学生的人文精神,提高课堂教学质量,以人文精神为核心,增强学生的综合能力,成为新时代全方面、多领域人才.本文提出以下策略,希望为广大教师提供帮助.
其他文献
新课程改革的全面实施,对各个学科教师提出了更高的要求,不仅要求他们传授给学生知识和技能,更需要他们引导学生形成反思能力.这就要求教师了解学生的知识掌握情况,在教学中
以部编版小学语文教材为例,结合实际教学经验、对识字教学的思考与实践探究小学语文低年段识字教学的有效方法.
随着素质教育的不断推进,我国教育越来越重视对学生德、智、体、美、劳的全面发展.在这一过程中,体育与健康教学逐渐得到了广泛的关注和重视.在初中阶段.因为学生面临中考的
与初中物理知识相比,高中的物理知识增加了相应的难度,同时在理科的高考试卷中物理科目占据了大部分分值,所以掌握物理的学习技巧相对重要,以个人的物理教学经验为参考,全面
在中学阶段,在教学过程中,历史老师应根据新课程改革的教学理念,采用面向生活的教学方法,以满足学生的实际学习需求.教师应通过设定以生活为导向的教学目标,为教师的顺利发展
对于小学阶段的英语教学而言,帮小学生们打好英语基础是教学的关键.基于新课改标准实施以来,冀教版小学英语课本当中的单词量有所增加,因此,如何让小学生们学好英语成为学校
教学情境的创设以及相关教学策略的探索已经逐渐成为现代社会教学改革的重要方面,也是小学阶段数学教师教学改革的重要内容.对于小学阶段的学生而言,问题情境的创设相当于是
在初中阶段,学生刚系统性的学习英语.而英语学习离不开听说读写四个过程,而听位于之首可以看出听力的重要性.学生往往是从听开始接触英语.因此,提高学生的听力水平,一方面能
新课程标准对高中化学教学提出了一定的要求.教师需要了解新课程标准的要求,并根据新课程标准的要求进行教学活动和评价活动,这样才能达成新课程标准的要求,并为学生今后的学
在初中阶段的教育中,道德与法治是十分重要的教学内容之一,初中阶段的学生世界观、人生观、价值观还没有形成一个较好的定型,需要教师通过开展教育进行正确的引导.另外,在现