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从考题探究走向课堂教学可以帮助学生强化基础知识,促进知识融合,提升学生的解题能力,而在考题教学中应重视解法点拨、思路构建,帮助学生形成相应的解题策略,同时注意渗透解题的思想方法.文章以一道函数与几何综合题为例,开展解题探究,并进行教学微设计.
从考题探究走向课堂教学——以一道函数与几何综合题为例
【摘 要】
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从考题探究走向课堂教学可以帮助学生强化基础知识,促进知识融合,提升学生的解题能力,而在考题教学中应重视解法点拨、思路构建,帮助学生形成相应的解题策略,同时注意渗透解
【机 构】
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江苏省南京市金陵中学溧水分校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年29期
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