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多元化教学法在临床病例中让学生带着问题科学分析疾病以快捷正确诊断处理和快速掌握疾病诊治，结合当前素质教育教学改革和中医院校的特点，探讨该教学法的在胃肠外科见习中的不足和改进，让师生减负，短时间内达到默契配合并快速有效的达到教学效果。
多元化教学法在胃肠外科见习中的不足及改进
【摘 要】
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多元化教学法在临床病例中让学生带着问题科学分析疾病以快捷正确诊断处理和快速掌握疾病诊治，结合当前素质教育教学改革和中医院校的特点，探讨该教学法的在胃肠外科见习中的不
【机 构】
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广西中医药大学附属瑞康医院胃肠肛门病外科,广西中医药大学第一附属医院推拿科
【出 处】
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包头医学
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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项目来源：广西中医药大学2016年度教育教学改革与研究重点项目：2016818
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