【摘 要】
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“以人为本”的思想也正受到教育界普遍而热烈的关注。所以,在小学数学课堂教学中,应充分尊重学生个体差异、凸现学生主体地位、调动学生情感功能、展望学生生存需求,实现真
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“以人为本”的思想也正受到教育界普遍而热烈的关注。所以,在小学数学课堂教学中,应充分尊重学生个体差异、凸现学生主体地位、调动学生情感功能、展望学生生存需求,实现真正意义上的“以人为本”的教学理念。
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