HDK—1型钻探技术参数测示仪

来源 :探矿工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wait689
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我所自1977年度开始研制电子式钻探技术参数综合测试仪表,经过几年努力,研制成HDK—1型六项钻探参数综合测示仪,于1983年12月通过部级技术鉴定,其科技成果已转让给哈尔滨无线电七厂,正式投产。一、主要技术性能指标与特点该型号钻参仪,设计主要配备于XU600型钻机及其他同类型液压钻机,可同时连续测示钻压、扭矩、钻速、泵压、泵量等六项基本钻进技术参数以及可作泵压超压、扭矩超扭、泵量减小等三项参数异常工作状态报警指示。其主要测示技术指标如下: Since 1977, our institute began to develop electronic drill technical parameter comprehensive test instruments. After several years of hard work, it has developed into HDK-1 type six drilling parameters comprehensive measuring instrument. It passed the ministerial technical appraisal in December 1983 and its scientific and technological achievements. Has been transferred to Harbin Radio Seven Factory, officially put into production. First, the main technical performance indicators and characteristics The model of the drill reference, the design is mainly equipped with the XU600 drilling rig and other similar types of hydraulic drilling rig, which can continuously measure the drilling pressure, torque, drilling speed, pump pressure, pumping six basic Drilling technical parameters and can be used for pump overpressure, torque torque, pump down and other three parameters abnormal working status alarm indication. Its main measuring technical indicators are as follows:
其他文献
感官动词(verbs of the senses)后面既可跟动词-ing形式作宾语补语,也可以跟动词不定式(不带to)作宾语补语。那么,何时用动词-ing形式、何时用动词不定式呢?请做下面的练习,
估算是小学数学计算教学中的一项内容,是数学计算的重要组成部分,也是计算策略的一种。相对于原来的教材,估算教学出现的篇幅明显增多,更有了专题的估算教学内容。然而在实际
授课年级:五年级下册课型:教唱课课时:一课时设计思路:《吹起羌笛跳锅庄》教学内容选自人教版五年级下册第二单元。这是一首羌族民歌,根据五年级学生的年龄特点和知识水平,我
一、引言 1980年我院承担的东北农学院锅炉房工程,采用凝结水自流返回锅炉的热力系统,经四年运行证明该系统安全可靠,节约电能、热能,基本达到了设计要求。 I. INTRODUCTIO
加拿大新斯科舍省的中学生最近全部穿上粉红色的衣服。他们此举是想要制止校园里面的恃强 Middle school students in Nova Scotia, Canada, have recently put on pink clo
arrive,get与reach三者均可表示“到达”的意思,区别如下:一、arrive和get都是不及物动词,前者较正式,后者则较口语化。两者之后均不可接宾语,但可接here,there,home之类的表
国产W100(1/2)挖掘机转台多为焊接件,其具体结构参看原图102-1-1E。正铲挖掘时,整个机身向前倾斜,转台后部的两个平衡勾滚(图号:102-1-10)受力,两平衡勾滚与机身回转大齿圈(
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字,包含着丰富的文化内涵和审美意蕴,是我们民族祖先智慧的结晶,是中华文明最灿烂的瑰宝之一。为了让同学们更好的
山西省建委受城乡建设环境保护部科技局的委托于今年4月6日在山西太原市主持召开“煤矸石硅酸盐制品硬化机理的研究”科研项目成果评议会。该项目由山西省建筑科研所、山东
摘 要:学校个性,从字面上来说,就是一所学校在办学风格、办学理念、培养方式上区别于其他学校而自身所特有的个性化存在。它是将现代设计观念与学校管理理论融合于一体,以刻画学校个性,突出人文精神,提升学校知名度和美誉度,提高学校竞争力为目的的一种具有校本内涵的学校文化发展战略。基于学校个性的校本课程,更能整合区域内各种资源,彰显办学特色,符合学生的需要。  关键词:校本课程;学校个性;建设  中图分类号