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实验是物理教学的基础,通过直观展示实验效果,学生更容易理解实验的结论。学生亲自制作实验教具,可以提高学生学习积极性,锻炼学生的动手实践能力,提高学生的创新意识。这也是体现新课改对于物理生活化要求的一个重要体现。本文从自制教具的特点入手,剖析其在初中物理实验教学中的作用,以探讨出其应用策略。