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本文对大学英语听力教学现状进行反思,结合图式理论,探索听力教学新模式：改进传统教学方法,精心设计听力教学的各个环节,注重学生听力技能的培养。提出将自上而下的教学活动融入教学过程;呼唤教师转变角色。
大学英语听力教学的反思与探索
【摘 要】
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本文对大学英语听力教学现状进行反思,结合图式理论,探索听力教学新模式：改进传统教学方法,精心设计听力教学的各个环节,注重学生听力技能的培养。提出将自上而下的教学活动融
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院
【出 处】
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宿州学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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