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角色游戏的开展离不开对游戏材料和物体的假想,对游戏材料和物体的假想实质是"以物代物"。以物代物呈现必然性、多样性、依赖性、群体性、延伸性。角色游戏中的"以物代物"行为的良好发展,需要创设良好的物质游戏环境、需要创设良好的心理游戏环境、需要教师在学生、玩伴、教师三个身份间的动态变化。
论角色游戏中的“以物代物”
【摘 要】
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角色游戏的开展离不开对游戏材料和物体的假想,对游戏材料和物体的假想实质是"以物代物"。以物代物呈现必然性、多样性、依赖性、群体性、延伸性。角色游戏中的"以物代物"行
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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安徽省省级质量工程项目:教学团队——学前教育专业教学团队阶段性成果之一项目编号:2016jxtd087
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