【摘 要】
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近几年来,虽然学校的体育场地、器材、师资都得到了不同程度的增加与改善,但是,学校体育教学的效果--学生的体质水平、体育能力等并未因此而得到较大的改观.在传统的体育教学
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近几年来,虽然学校的体育场地、器材、师资都得到了不同程度的增加与改善,但是,学校体育教学的效果--学生的体质水平、体育能力等并未因此而得到较大的改观.在传统的体育教学中,大多采用老师讲授为主,辅之以练习、复习的方法,老师强行教,学生勉强练,使上体育课的学生得不到快乐,更谈不上学生的主动性和创造性的发挥.那么如何改变这种现状呢?我以为只有将快乐融入体育课堂教学中,才能使学生愿学乐学,体育教学的效果才有所提高.现将自己在教学实践中的几点做法归纳如下:
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