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一、研究对象与方法
（一）研究对象
该文以北京市小学篮球训练为研究对象。对北京市和平里第一小学、和平里第四小学、灯市口小学、垂杨柳小学、北航附中等20所小学进行调查研究。
（二）研究方法
1.文献资料法
通过中国期刊网、中国知网等查阅资料，并对所查文献进行分类、整理分析，了解篮球在全国小学生中的发展现状，以上收集工作为本课题研究奠定了理论依据。
2.调查法
针对此课题设计了7-8、9-10、11-12三个年龄段的篮球基本技术和体能的测试表，根据数据反应现在小学生的身体素质以及体能状况。
3.专家访谈法
找各小学的老师、专家谈话，了解该学校学生的训练状况以及学校对篮球运动发展的重视程度。
4.数理统计法
采用spss20.0统计软件包、Excel工作表，对测试的数据进行统计分类，了解学生的各项身体素质数据，以备查训。
二、研究结果与分析
（一）当前学校篮球体育设施的供给分析
通过对北京市20所小学的调查，其中包括和平里第一小学、和平里第四小学、灯市口小学、垂杨柳小学、北航附中等以及各种小学生篮球俱乐部，经过调查，学校的训练场数量不足，基本训练器材不完善，直接影响学生的训练质量和效果，甚至还能导致学生带来不必要的运动损伤，这将直接制约学校篮球的发展。
（二）篮球训练经费的现状
据调查，各小学篮球训练经费主要来源于学校，经费较少，有的学校几乎没有篮球经费，靠教师自行解决。这势必影响教师对工作的热情以及学生训练的积极性。
（三）学校和篮球俱乐部的训练方法现状
结果反映，大多数老师和俱乐部的教练员的训练方法单一，缺乏科学性、全面性，在小部分俱乐部中教练员（国外教练员）是以盈为主要目的，训练方法太过随意，没有达到训练目的。在小部分学校中，训练的主要依据就是提高比赛成绩却把篮球的基础动作和基本的体能训练抛于脑后，不可否认，比赛成绩固然重要，但是一味的追求比赛成绩不去把基础打扎实，这样只会和一流学校的差距越来越大，教练员应该抓住孩子们的生长规律，因材施教，只有这样才能把每个学生背后的潜力发挥到最大。
（四）队员的训练和基本体能现状
在调查的学校大多数学校中队员的基本技术不达标，俱乐部更是糟糕，比如简单的左右手高手、低手上篮以及全场加速跑等基础的素质队员很多做不到。身体素质方面，队员的左右身力量有偏差，对抗能力差，体力跟不上等诸多的体能方面的问题已成为很大的问题。
三、结论与建议
（一）结论
北京市小学篮球训练设施不能完全满足训练训练及比赛的要求。训练、比赛经费缺乏保障，在一定程度上制约了竞赛成绩。在选材、训练、管理、教练员队伍的建设等方面都还存在较大问题。
（二）建议
1.合理选材，积极培育
选材是前提，好的选材直接影响到以后的训练结果。选材包括到身高、体重、运动素质、基因遗传、运动员的个人身体（心血管系统、肺活量等）。老师、教练员应该丰富自己的理论基础，要善于发现素质好的运动员，积极挖掘队员的潜力，力争为国家选出更好的运动苗子，以后为国争光。
2.注重基础，提高训练的效果
在日常训练计划中把篮球的基础动作和基本的体能训练作为训练计划的一部分，改进和完善训练的方法手段，从而达到科学训练的目的。教师和教练员也要不断提高自己，在具备一定运动能力的同时也要用先进的理论知识完善自己。
3.加大经费投入
訓练的场地和基础设施直接影响到训练的结果和成绩的优劣，学校和俱乐部可以通过不同的途径和方法筹集资金，极力完善学校与俱乐部的器材设施，加大经费的投入在一定程度上也可以提高教师和教练员的积极性。
（一）研究对象
该文以北京市小学篮球训练为研究对象。对北京市和平里第一小学、和平里第四小学、灯市口小学、垂杨柳小学、北航附中等20所小学进行调查研究。
（二）研究方法
1.文献资料法
通过中国期刊网、中国知网等查阅资料，并对所查文献进行分类、整理分析，了解篮球在全国小学生中的发展现状，以上收集工作为本课题研究奠定了理论依据。
2.调查法
针对此课题设计了7-8、9-10、11-12三个年龄段的篮球基本技术和体能的测试表，根据数据反应现在小学生的身体素质以及体能状况。
3.专家访谈法
找各小学的老师、专家谈话，了解该学校学生的训练状况以及学校对篮球运动发展的重视程度。
4.数理统计法
采用spss20.0统计软件包、Excel工作表，对测试的数据进行统计分类，了解学生的各项身体素质数据，以备查训。
二、研究结果与分析
（一）当前学校篮球体育设施的供给分析
通过对北京市20所小学的调查，其中包括和平里第一小学、和平里第四小学、灯市口小学、垂杨柳小学、北航附中等以及各种小学生篮球俱乐部，经过调查，学校的训练场数量不足，基本训练器材不完善，直接影响学生的训练质量和效果，甚至还能导致学生带来不必要的运动损伤，这将直接制约学校篮球的发展。
（二）篮球训练经费的现状
据调查，各小学篮球训练经费主要来源于学校，经费较少，有的学校几乎没有篮球经费，靠教师自行解决。这势必影响教师对工作的热情以及学生训练的积极性。
（三）学校和篮球俱乐部的训练方法现状
结果反映，大多数老师和俱乐部的教练员的训练方法单一，缺乏科学性、全面性，在小部分俱乐部中教练员（国外教练员）是以盈为主要目的，训练方法太过随意，没有达到训练目的。在小部分学校中，训练的主要依据就是提高比赛成绩却把篮球的基础动作和基本的体能训练抛于脑后，不可否认，比赛成绩固然重要，但是一味的追求比赛成绩不去把基础打扎实，这样只会和一流学校的差距越来越大，教练员应该抓住孩子们的生长规律，因材施教，只有这样才能把每个学生背后的潜力发挥到最大。
（四）队员的训练和基本体能现状
在调查的学校大多数学校中队员的基本技术不达标，俱乐部更是糟糕，比如简单的左右手高手、低手上篮以及全场加速跑等基础的素质队员很多做不到。身体素质方面，队员的左右身力量有偏差，对抗能力差，体力跟不上等诸多的体能方面的问题已成为很大的问题。
三、结论与建议
（一）结论
北京市小学篮球训练设施不能完全满足训练训练及比赛的要求。训练、比赛经费缺乏保障，在一定程度上制约了竞赛成绩。在选材、训练、管理、教练员队伍的建设等方面都还存在较大问题。
（二）建议
1.合理选材，积极培育
选材是前提，好的选材直接影响到以后的训练结果。选材包括到身高、体重、运动素质、基因遗传、运动员的个人身体（心血管系统、肺活量等）。老师、教练员应该丰富自己的理论基础，要善于发现素质好的运动员，积极挖掘队员的潜力，力争为国家选出更好的运动苗子，以后为国争光。
2.注重基础，提高训练的效果
在日常训练计划中把篮球的基础动作和基本的体能训练作为训练计划的一部分，改进和完善训练的方法手段，从而达到科学训练的目的。教师和教练员也要不断提高自己，在具备一定运动能力的同时也要用先进的理论知识完善自己。
3.加大经费投入
訓练的场地和基础设施直接影响到训练的结果和成绩的优劣，学校和俱乐部可以通过不同的途径和方法筹集资金，极力完善学校与俱乐部的器材设施，加大经费的投入在一定程度上也可以提高教师和教练员的积极性。