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新课程倡导的学习方法是自主探索、合作交流与动手实践，由于合作交流、动手实践也是为了探索，所以“探索”处于核心地位，数学学习活动过程是一个化活泼为主动富有个性的过程，教师应帮助学生在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。获得广泛的数学活动经验，根据新教材的课标精神和教材的特点，本人认为此教材主要是培养学生的探索能力所以要上好教材，得抓住“探索”二字，就抓住了教材的主动权，下面就探索谈一谈体会。