【摘 要】
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高中新课程对弹性化、选择性的追求及其独特的模块化课程结构，为这个状况的改善提供了可能。它从课程的层面上提供了落实学生在教育活动中的主体地位的可能，也将考试评价推
【出 处】
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普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会
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高中新课程对弹性化、选择性的追求及其独特的模块化课程结构，为这个状况的改善提供了可能。它从课程的层面上提供了落实学生在教育活动中的主体地位的可能，也将考试评价推到了朝多样化方向改革的境界，为高中学校的多元化发展搭建了一个良好的课程平台。除了升学率之外，学校之间可以在为学生提供多样化、有特色的课程等更广阔的领域里展开竟争。
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