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随着国家对大学教学过程和教学效果的关注,以汉语言知识学习和文学素质培养为目标的大学语文教学,在教学实践和教育改革中的重要性则更加凸显。本文以大学语文课堂的角色转型教学方法为切入点,根据当代大学生的心理特点和就业需要,对当代大学语文课堂教学方法和教学内容的创新设计解析,揭示出以人为本的教学要求下,学生群体作为教学主体的重要性。