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在人才培养的过程中,要想达到全程、全方位育人的目标,是存在一定困难的,同时这也是当前高校面临的重要任务。在专业课、通识课教学过程中,把课程思政融入进来,可为全程、全方位育人目标的实现提供重要抓手。本文以目前高职思政教育的现状为切入点,对如何在汽车专业课程教学中融入敬业、诚信与友善教育元素进行了深入的分析和探讨,旨在为高职汽车专业开展“课程思政”教育提供一些参考。