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文章分析了“翻转课堂”教学模式运用于高校思想政治理论课的意义：改善传统教学模式的弊端、增强教师的担当意识并提升教师的教学能力、激发学生学习的主动性。然后分析了“翻转课堂”在运用于高校思想政治理论课时遇到的障碍，在此基础上提出突破策略。
以“翻转课堂”推动高校思想政治理论课教学改革的探索
【摘 要】
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文章分析了“翻转课堂”教学模式运用于高校思想政治理论课的意义：改善传统教学模式的弊端、增强教师的担当意识并提升教师的教学能力、激发学生学习的主动性。然后分析了“翻
【机 构】
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贵州师范学院马列部
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年15期
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