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【摘 要】
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一、熟——熟读精思，吃透文本 干国祥老师执教的《少年王冕》。上课伊始，干老师就向孩子们出示了“少年时的王冕是一个 的人”，要求学生依据课文内容，先主后次，填入两个能表现王冕性格与品质的词语或短语。学生分别写出了“孝敬母亲”、“勤奋好学”、“坚持不懈”等词语。但是，干老师在王冕的性格与品质中补充了两个近义词：自力更生、自强不息。在人文内涵的把握上，显然干老师是更到位的。“自强不息”是王冕的品质核心
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2012年23期
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