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上课时，语文老师夏老师居然提了一大桶的鸡蛋走进教室。夏老师宣布：“这节课，你们写一篇《鸡蛋是怎么装进塑料油桶的》的作文。”全班一阵唏嘘声，然后一个个耷拉下脑袋。
夏老师说：“我知道，作文是你们的硬伤。所以，我今天提来了素材原型，供你们参考。现在你们观察一下，这桶鸡蛋有什么特点？”她提着这桶鸡蛋在班上转悠了一圈。大家仔细看了看，发现这桶鸡蛋堪称神奇，普通的桶身没有任何开口，唯一的入口口径只比可乐瓶盖稍大，根本塞不进鸡蛋。“这鸡蛋，到底是怎么装进塑料油桶的？”全班都对这个问题产生了兴趣。
夏老师说：“这就是你们接下去所要讨论的。”
班长胡一梦最先发言：“我看到网上新闻说，鸡蛋泡醋后会变软。这些鸡蛋是不是泡了醋后塞进去的？”调皮大王葛吉星说：“拉倒吧。要是泡醋，那鸡蛋提到老师家还不都臭了？小时候我对着电视想，电视这么小，怎么装得下那么多人？他们不饿吗？后来，我就干脆拆开研究了一下。结果电视坏了，我被罚两顿饭不能吃。”
全班哄堂大笑。几个男生顺着葛吉星说的，建议把油桶拆开来看。夏老师说：“还不是时候。现在你们继续讨论。”
平日里颇有幽默细胞的高宝宝摇头晃脑地说：“首先，趁鸡蛋不注意的时候把它放进油桶，或者趁油桶不注意的时候把鸡蛋放进去。不就得了？”高宝宝的死党巩铮接着说：“油桶本来是装油的。油用完后，油桶十分空虚，几度想自焚。于是夏老师您告诉它：‘可以把鸡蛋放肚子里充实自己。’接着，您就给油桶‘剖腹’，塞进去满满的鸡蛋。这不，油桶今天就挺着大肚子来到我们班了！”这两个人的答案引得全班一阵大笑。夏老师也大笑，她反问巩铮：“那你倒是说说，老师我是怎么给油桶‘剖腹’的？”巩铮吐了吐舌头，又摇了摇头。
班上最多愁善感的顧静说：“这些鸡蛋一定是夏老师的母亲给她寄来的。我不知道鸡蛋是怎么装进去油桶的，但我知道，很多人无法体会夏老师手拎这一油桶鸡蛋时的心情。”“说得好！”顾静的这一发言，引来班上同学的阵阵掌声。她这一带头，“悲伤派”同学纷纷站起来发表自己的看法。彭明辉说：“这也许就是中国父母独有的智慧。在全世界范围内，大概也只有中国人的老爸、老妈能做得到把完整的鸡蛋塞进油桶吧？”他的同桌李丽莎说：“我相信，以后等我们上了大学、走出社会，父母也会在我们离开家时让我们提一油桶鸡蛋，或带上各类家乡特产。我觉得，我们今天看的热闹，其实是父母牵挂的寄托。”
说到这里，长得最胖的文晖感慨说：“我妈每天早上都给我书包里塞鸡蛋，从小到大，我吃的鸡蛋也不知能装多少个油桶。最近我想减肥，可我妈还是要往我书包里塞鸡蛋。不仅如此，她还加塞黄瓜。我抗议，我妈就说：‘傻孩子，我听很多人说，鸡蛋搭配黄瓜吃，最能减肥。’可她不知道，鸡蛋搭配黄瓜是要代替主食吃才能减肥，而不是当点心吃。”
夏老师说：“讨论到这里，大家似乎都忘记了问题的真正答案是什么。”“对啊，我们光顾搞笑、煽情，都忘记答案是什么了。”大家说。
夏老师提起那桶鸡蛋，放在桌面，然后撕开包装标签。大家看到，在贴着标签的地方隐藏有一个用刀割的门形洞，足够放鸡蛋进去。只因之前它被包装标签封住，所以大家看不到痕迹。大家恍然大悟：“原来如此！”
夏老师意味深长地说：“鸡蛋到底是怎么装进油桶的？其实，这个问题的答案是什么并不重要。在刚才的讨论中，虽然没有一个人猜出正确答案，但我非常欣慰。科学型、幽默型、感动型，你们每个人的答案都很精彩。甚至很多同学从讨论中感受到了父母满满的爱意。这说明，大家脑洞大开、情感丰富、懂得延伸。那么，现在你们还会发愁写不出作文来吗？”
大家异口同声地回答：“不会！”
（编辑/张金余）
夏老师说：“我知道，作文是你们的硬伤。所以，我今天提来了素材原型，供你们参考。现在你们观察一下，这桶鸡蛋有什么特点？”她提着这桶鸡蛋在班上转悠了一圈。大家仔细看了看，发现这桶鸡蛋堪称神奇，普通的桶身没有任何开口，唯一的入口口径只比可乐瓶盖稍大，根本塞不进鸡蛋。“这鸡蛋，到底是怎么装进塑料油桶的？”全班都对这个问题产生了兴趣。
夏老师说：“这就是你们接下去所要讨论的。”
班长胡一梦最先发言：“我看到网上新闻说，鸡蛋泡醋后会变软。这些鸡蛋是不是泡了醋后塞进去的？”调皮大王葛吉星说：“拉倒吧。要是泡醋，那鸡蛋提到老师家还不都臭了？小时候我对着电视想，电视这么小，怎么装得下那么多人？他们不饿吗？后来，我就干脆拆开研究了一下。结果电视坏了，我被罚两顿饭不能吃。”
全班哄堂大笑。几个男生顺着葛吉星说的，建议把油桶拆开来看。夏老师说：“还不是时候。现在你们继续讨论。”
平日里颇有幽默细胞的高宝宝摇头晃脑地说：“首先，趁鸡蛋不注意的时候把它放进油桶，或者趁油桶不注意的时候把鸡蛋放进去。不就得了？”高宝宝的死党巩铮接着说：“油桶本来是装油的。油用完后，油桶十分空虚，几度想自焚。于是夏老师您告诉它：‘可以把鸡蛋放肚子里充实自己。’接着，您就给油桶‘剖腹’，塞进去满满的鸡蛋。这不，油桶今天就挺着大肚子来到我们班了！”这两个人的答案引得全班一阵大笑。夏老师也大笑，她反问巩铮：“那你倒是说说，老师我是怎么给油桶‘剖腹’的？”巩铮吐了吐舌头，又摇了摇头。
班上最多愁善感的顧静说：“这些鸡蛋一定是夏老师的母亲给她寄来的。我不知道鸡蛋是怎么装进去油桶的，但我知道，很多人无法体会夏老师手拎这一油桶鸡蛋时的心情。”“说得好！”顾静的这一发言，引来班上同学的阵阵掌声。她这一带头，“悲伤派”同学纷纷站起来发表自己的看法。彭明辉说：“这也许就是中国父母独有的智慧。在全世界范围内，大概也只有中国人的老爸、老妈能做得到把完整的鸡蛋塞进油桶吧？”他的同桌李丽莎说：“我相信，以后等我们上了大学、走出社会，父母也会在我们离开家时让我们提一油桶鸡蛋，或带上各类家乡特产。我觉得，我们今天看的热闹，其实是父母牵挂的寄托。”
说到这里，长得最胖的文晖感慨说：“我妈每天早上都给我书包里塞鸡蛋，从小到大，我吃的鸡蛋也不知能装多少个油桶。最近我想减肥，可我妈还是要往我书包里塞鸡蛋。不仅如此，她还加塞黄瓜。我抗议，我妈就说：‘傻孩子，我听很多人说，鸡蛋搭配黄瓜吃，最能减肥。’可她不知道，鸡蛋搭配黄瓜是要代替主食吃才能减肥，而不是当点心吃。”
夏老师说：“讨论到这里，大家似乎都忘记了问题的真正答案是什么。”“对啊，我们光顾搞笑、煽情，都忘记答案是什么了。”大家说。
夏老师提起那桶鸡蛋，放在桌面，然后撕开包装标签。大家看到，在贴着标签的地方隐藏有一个用刀割的门形洞，足够放鸡蛋进去。只因之前它被包装标签封住，所以大家看不到痕迹。大家恍然大悟：“原来如此！”
夏老师意味深长地说：“鸡蛋到底是怎么装进油桶的？其实，这个问题的答案是什么并不重要。在刚才的讨论中，虽然没有一个人猜出正确答案，但我非常欣慰。科学型、幽默型、感动型，你们每个人的答案都很精彩。甚至很多同学从讨论中感受到了父母满满的爱意。这说明，大家脑洞大开、情感丰富、懂得延伸。那么，现在你们还会发愁写不出作文来吗？”
大家异口同声地回答：“不会！”
（编辑/张金余）