学校社会工作介入与反思——以沈阳市T小学为例

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社会工作是一个助人自助的职业,对于儿童青少年来说,学校在其生态系统中属于中观系统,它对于儿童青少年的成长至关重要。当我们真正进入学校,将社会工作理论与方法带入学校的时候,我们却遇到了重重困难。进而引起了我们的反思,到底如何将学校社会工作本土化,如何真正找到适合我们自身发展的方法。
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