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作者从“以学生为中心”的现代教育理念出发,以江苏某高职院校（以下称为Z学院）学生为研究样本,通过问卷调查了解高职院校学生学习参与现状,对学生所出现的学习主动性不高、投入不足、以及学习目标不明确等问题提供一些建议。
高职院校学生“学习参与”的影响因素研究——基于江苏某高职院校的个案分析
【摘 要】
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作者从“以学生为中心”的现代教育理念出发,以江苏某高职院校（以下称为Z学院）学生为研究样本,通过问卷调查了解高职院校学生学习参与现状,对学生所出现的学习主动性不高、投入
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院
【出 处】
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中小企业管理与科技(中旬刊)
【发表日期】
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2016年32期
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