“互联网+”背景下的高中课堂教学管理转型研究

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随着信息时代的快速发展,现代信息技术已成为当今教育教学改革的“焦点”,这对教育思想和教育理念的更新、对教学管理和教师管理制度的完善、对教学内容和教学资源的重组、对教学方法和教学方式的转变、对教学空间和教学设备的使用都产生着深刻的影响。在信息化环境下,教师“教”的方式的转变将直接影响学生知识与能力形成过程中“学”的转变,教学方式的转变是优化教与学关系的关键因素,是提高教学效益的有效保证,也是课堂教学改革的突破口。
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