二十年后回家乡

来源 :语文世界(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuyun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  二十年后,毕业于墨尔本大学的我正在候机厅里等着我租赁的航道通行,我坐上私人飞机回到了我的家乡——中国北京。
  下飞机后,我按照预约指引,坐上了我的专属汽车。车子奔驰在高速公路上,我向车窗外望去,正好旁边有一辆红色的HelloKitty小汽车驶过,它看起来是那么精致。我惊喜地发现,中国大部分人都使用上了无人驾驶车辆。道路两旁绿油油的草丛由马路浇花机器人洒水浇灌,一派生机勃勃的景象。
  车子很快下了高速,然后停在一个十字路口等红灯。我又惊奇地发现,十字路口的信号灯从三色灯变成了四色的“红黄蓝绿”灯。当有小学生排队通过或者残疾人通过时,人们可凭证件刷卡使灯的颜色变成蓝色,然后顺利通过马路。这个“无障碍”的改变,是政府对人民大爱的体现。
  我还记得小时候,妈妈每次带我们出去都为停车难而发愁。现在道路两旁的停车场已经高高地架起了三层,车辆井井有条地停在上面,人们再也不会因為找不到车位而发愁了。
  正在这时,我眼前突然一亮,看到了我的母校——望京实验小学。我的天啊!学校外面居然罩了一个大大的透明玻璃罩!原来这是一个可移动的玻璃罩,不论刮风下雨或下雪,都不会影响学生们在室外运动。在雾霾的天气时,玻璃罩里还可以注入人工氧气,孩子们在充满新鲜氧气的活动空间里活动,那种感觉一定棒极了!
  丁零零——一阵下课铃在我耳边响起……我醒了,原来是我的闹钟响了。我睁开朦胧的睡眼,看了一下闹钟,早上六点半。原来这一切都是一场美梦。
  要是我的祖国真的已经这样发达该有多好啊!我们是祖国的未来,我们是祖国的花朵,祖国等着我们这一代去建设。我要好好学习,长大后用我的知识去回报我的祖国,把我的家乡建设得更加美好!
其他文献
人之可贵在于能进行创造性思维,尤其是中华民族腾飞的今天,更需要培养创造型的人才.因此,在以创新教育为灵魂的素质教育实践中,把创新精神的培养落实到课堂,将学生培养成具有
学生学语文耗时最多,学的最累.然而事倍功半,要减轻学生负担,提高教学质量,必须在课堂教学上下功夫,期中最关键就是激发学生的学习兴趣,使学生处于好奇和求学的状态下不断地
夜晚分外宁静,只有那些淘气的小星星在天边嬉戏、打闹,天边荡漾着它们的欢声笑语,真是一个有趣的夜晚!我在月亮姐姐的陪同下,进入了梦乡。  在这个有趣的夜晚,我日思夜想的人——妈妈,进入了我的梦乡。我不禁惊呼:“妈妈,您是来找我的吗?”我简直不敢相信自己的眼睛。我立即扑入妈妈的怀中,一颗颗珍珠似的泪珠涌出了眼眶,浸湿了妈妈的衣裳。我抽噎着说:“妈妈,您是不是不要我了?为什么这么长时间都不来找我?”妈妈
期刊
在小学数学课堂教学中,教师应该充分意识到情境教学的作用,同时采取相应的措施,将情境教学的效果真正发挥出来,以打造高效课堂.立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了小学数
我是大自然中的一员,还是大海中的一个普通居民,你们也应该猜到了。对!我就是海中最平凡的一种动物——鱼。  在我很小的时候,我的母亲就开始教我怎样快速且有技巧地游泳;长大一点后,母亲就教我怎样生存、怎样捕食、怎样逃跑等生存技巧。等我学会了全部本领后,母亲为了锻炼我,便让我独自去闯荡“世界”。离开母亲后,我便告诉自己,我只要学会了强大本领,就没什么可畏惧的。  但是至今有一件事使我不能忘记,因为这件事
期刊
传统的历史课程教学形式都是紧紧围绕课本教材为中心,教师按照教案设计进行单一的课堂教学活动,历史课堂教学对乡土历史文化资源缺乏有效的利用与讲解,学生学习过程缺乏教学
随着新课改的进行,教师在教学中不断进行改革和创新,利用新颖的教学方式来激发学生的学习积极性,使他们深入探究语文知识,加深对知识的理解和运用,使语文综合素质获得不断提
随着新课程改革的进行,为了中华民族伟大复兴,以学生为主体的理念,对教师的教学方式以及学生的学习方式都提出了更高的要求.相比较于传统教学模式,新课改中的结构框架与活动
“十年磨一剑”,人们都说一个教师的成熟周期基本是十年左右,对于我而言按这个算起来,第二把宝剑也锻造一半儿了.这把在教学岁月中磨练的“尚方宝剑”如何从容有余地舞动于课
期刊