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当前，教学实践中的很多困惑和混乱是人们将后现代哲学知识观直接运用到了教学中，而没有经过教育学视角的审视和转化。文章批判了这种简单思维的种种表现，提出了教学实践中应确立的知识观。
教学实践中的知识观
【摘 要】
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当前，教学实践中的很多困惑和混乱是人们将后现代哲学知识观直接运用到了教学中，而没有经过教育学视角的审视和转化。文章批判了这种简单思维的种种表现，提出了教学实践中应确立
【机 构】
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华中师范大学教育学院博士生
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2006年5期
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