【摘 要】
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“三位一体”的教师培训模式即多元互动,实施参与式培训;延伸课堂,实施开放式培训;因异施教,实施“菜单式”培训,是一个有机整体,是从重理论到重实践,从重受训到重参训,从重
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“三位一体”的教师培训模式即多元互动,实施参与式培训;延伸课堂,实施开放式培训;因异施教,实施“菜单式”培训,是一个有机整体,是从重理论到重实践,从重受训到重参训,从重灌输到重内化,从重教育形势到与本地实际并重的一种有益尝试。
“Trinity ” teacher training mode that is multiple interactive, the implementation of participatory training; extension of the classroom, the implementation of open training; because of different teaching, the implementation of “menu ” training is an organic whole, is from heavy theory to heavy Practice, from re-training to re-training, from reinfusion to re-internalization, from re-education to the actual situation with the local one of the beneficial attempt.
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