【摘 要】
：
目的探讨知信行模式对氧气雾化吸入患者遵医行为的效果。方法抽取100例均为慢性阻塞性肺疾病需氧气雾化吸入的患者随机分为对照组和实验组各50人,对照组患者采用常规健康教育
论文部分内容阅读
目的探讨知信行模式对氧气雾化吸入患者遵医行为的效果。方法抽取100例均为慢性阻塞性肺疾病需氧气雾化吸入的患者随机分为对照组和实验组各50人,对照组患者采用常规健康教育方式,实验组按照知信行模式对患者进行健康教育,观察2组患者的遵医行为。结果对照组遵医行为人数31,遵医率为62%;实验组患者遵医行为人数49人,遵医率为98%。实验组的患者遵医行为高于对照组（P〈0.05）。结论与常规的健康教育相比,应用知信行模式更能提高氧气雾化吸入患者的遵医行为,对提高疾病的治疗效果更为有效。
其他文献
目的了解临床医护人员对医用手套应用知识的掌握程度,比较其差异性,从而找到提高临床应用医用手套依从率的方法。方法采用便利抽样的方法,对3所三级甲等医院288位临床护士、
目的积极探索一种科学的、客观的绩效考核方法，以提高手术室工作质量及工作人员的积极性。方法根据手术室工作特点，全科讨论制定出新的绩效考核细则。依据细则采用护士每日自评
目的探讨中医护理干预对改善心绞痛的疗效。方法选择本科收冶的心绞痛患者76例,随机分为观察组和对照组各38例,对照组按常规进行护理,观察组在常规护理的基础上由有中医护理
总结了提高临床护理教师胜任能力的体会。临床护理带教教师胜任能力具体包括显性教育以及隐性教育2方面内容,如教学内容和教学形式的灵活、教学技巧的多样化、注意学生职业素
【项目简介】 为落实立德树人根本任务，增强德育工作的时代性、科学性、实效性，常州市第一中学围绕“家国情怀、阳光心态、优秀学业、国际视野、明显特长”的学生发展目标，从人与自我、人与他人、人与社会这三个维度，聚焦学生的“健康自主、协作创新、责任担当”三原色品格培育，通过物型德育资源的整体规划与建设以及校外德育基地、德育活动课程等资源的开发、整合和利用，形成学生品格提升的有效范式。2017年6月，
位置消费与绿色消费有区别又有联系，二者相结合既能满足位置消费的心理需要，又能拉动绿色经济发展，减少位置消费的负作用，避免贫富矛盾冲突，提高生命质量，促进人与社会和谐，保持可持
在《历史哲学》中,黑格尔把人类世界分为东方世界、希腊世界、罗马世界和日耳曼世界。在谈论这个世界之前,黑格尔以其哲学大师的浪漫和智慧先给世界历史一个活泼的想象和生动
在现代诗歌批评视野中，罗振亚先生作为第三代诗歌批评家，其诗学研究的理论建构与批评范式对当代诗学研究与发展有着重要影响。通过对罗振亚理论研究著述及诗歌创作文本的解读，发
血液透析是尿毒症患者的不完全件肾脏替代疗法。充分及时透析能完全地清除体内的代鲥废物，保持体内环境水、电解质及酸、碱平衡稳定，保汪器官细胞正常生存并发挥功能。本科2009
“精读—研讨”的教学模式是在研究生教学中,交错使用文献精读与研讨法两种基本方法,使文献精读的学习模仿过程与研讨报告的研究创新过程有机结合的教学模式。当前法学研究生