教材的理解与表达策略的构建

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轰轰烈烈的基础教育改革进行了十余年,2011版新课程(音乐)标准也随之问世了,它从课程性质、课程理念、课程的特点及内容等方面有了新的要求。因此,音乐课随着基础课程改革的推进也在不断的寻求新的理念,本人就新课程的要求,亟待探求教材的表达与合理而独特的理解。 The vigorous elementary education reform has been carried out for more than ten years. The 2011 new course (music) standard has also come out. It has made new demands in terms of the nature of the curriculum, the concept of the curriculum, the characteristics and content of the curriculum, and so on. Therefore, with the promotion of the reform of basic courses, the music class is also constantly seeking new ideas. In light of the requirements of the new curriculum, we urgently need to explore the expression of teaching materials and their reasonable and unique understanding.
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