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【摘 要】
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书中静静地躺着一片红叶书签，它像一抹永不褪色的风景，铭刻在我的心中。 奇崛的高山褪尽了昔日的秀美，飞挂的瀑布为山涧谱写了一曲辉煌的乐章，翡翠般的急湍，奔腾！冲撞！烂漫的红叶层林尽染，抹上了一笔笔绚丽的色彩，迸发出生命的热烈，飘然而下的无边落叶，将生命的光华定格在精彩的瞬间。 我弯腰拾起一片落叶，试图从网络状的金色叶脉里，破译出叶子光彩艳丽的生命轨迹。 忽然，我有了一个冲动，将落叶放在书中，当
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2012年6期
其他文献
说话说贾母、賈夫人正然劝慰巧姐，只见尤二姐从套间内走了出来，叫道：“姥姥快来罢！”刘姥姥听了，就往里跑。又听里面小孩儿呱喇呱喇的啼哭，就知是平儿已经分娩了，忙向尤二姐道：“姑娘，你进去瞧瞧，是大喜呀，是小喜？”尤二姐听了，连忙转身进去。不多一时，走了出来，笑道：“老太太，大喜，是个小子儿。”贾母听了欢喜，道：“今儿真是三喜临门：姑娘出嫁，平儿养儿子，凤丫头又生日。再算上宝玉房里放人，这就是四喜了。
进入“核心素养”时代，语文核心内涵聚焦于“语言建構与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。武汉市江汉区小学语文尝试构建“三立”作文课程体系，勇于实证研究，淬“三立”文化，炼语文学科素养。 如图所示，“三立”作文旨在立德尚美、立言启智、立行修为，倡导在不同的文化场域下，学生能多角度思考，真性情表达，达到正于言、敏于思、慧于文。 立德尚美——蒙以养正，文以化人 学
话说宝玉、宝钗、黛玉三人看罢林公的书启，并抄录大士，真人的奏稿，俱各欢喜不荆宝钗道：“金钏儿，快拿笔砚过来，待我抄录一张带回家去，也教太太听着喜欢喜欢。”金钏儿听了，忙将笔砚送了过来。宝钗道：“林妹妹，你替我抄姑老爷的书子，我自己抄奏稿。”宝玉听了，便换起袖子来替他们研墨，钗、黛二人各取花笺一张，就在灯下一挥而就。宝钗遂又看了一遍，叠了一叠，掖在袖挽儿里。 這里晴雯便送进脸水来，大家梳洗穿衣，刚
王夫人听了，伤心道：“我的儿，你从来不要吃这些油腻东西，可怜见儿的，这都是在大荒山靠的馋透了。莺儿，你去告诉柳家的，把预备老爷晚上吃的烧鹿尾、烧鸭子、锅烧羊肉片一盘子来。我的儿，你可要酌量着吃，可莫要一顿吃多了，那可不是玩的。”又向宝钗道：“我才刚儿是从凤丫头那里来的，我见平儿和巧姐都只张罗了凤丫头，把个尤二姐撂的怪可怜见儿的。我才教你三妹妹和你史大妹妹在他屋里照应着些儿。迎丫头那里，也只有大太太
大数据时代背景下，人的数据意识与数据分析能力尤为重要。收集、分析数据的重要目的是研究与解决问题。什么是数据、数据有哪些类型及特点、传统数据与大数据有何区别、如何理解“数据中蕴含着信息”等，是一线教师持续关注的问题。 数据的不同类别与价值 数据在科学研究中占据中心地位。大数据时代，数据收集的方式方法发生了翻天覆地的变化，但收集哪些数据的思路并没有改变，仍取决于研究者对研究问题及统计指标的设计。学
周德才在镇面粉厂的销售科工作，由于天资聪明而且是中专生，很快就提拔当了销售科科长，每天都能碰到自己村子里的相亲们，或是拉着架子车，车上满满的小麦，来厂里交小麦后，再换成面粉本，家里要是缺吃了就来面粉厂领取自己的面粉。记得还是1988年交夏粮的一天早上，周德才和母亲拉着自己家的架子车，拉了一车的麦子，一共有6蛇皮袋子小麦。去清水镇粮站去交公粮，快要到粮站了，周德才隐约看到前边也有一个小伙子和一个中年
凯兹太太见还没有人出来，就迫不及待地向她打听。“他是谁，戈尔蒂？和路翻了脸的那个弟弟的儿子？那人就是他父亲？” “是的，住底特律的索尔--” 可她突然顿住了，此时前门大开，尽管人还没见出来。忽听人群前排有人在发号施令。“让一让。对不起！让一让，见鬼！”是希拉的声音。“让一让！马文，帮我一把！” “我没法放下我的吉他--我找不到地方--” “叫他们朝后退！”希拉说。 “可我的吉他--”
在中德小学数学教学比较的研讨活动中，我们欣赏了中德两位教师课堂教学过程的精彩，也从中品味到他们在教学评价和学习评价中的魅力，他们在课堂上使用了几种教学评价： 1.激励性评价，积累数学化的活动经验 在灵动的课堂上，学生应该有积极的学习热情。因此在课堂上当学生回答正确时，教师要以此为契机进行激励性评价，从而有效地激发学生学习数学的热情、持续的求知欲。 教师注重将生活经验和数学经验“有效对接”，使
温幼菊笑笑，没有摘掉牌子。她的小屋本就是熬药的地方。她喜欢熬药，甚至喜欢自己有病。“药寮”——这个名字古朴，雅的。 桑桑进屋子时，温幼菊正在熬药。 温幼菊坐在小凳上，见了桑桑，也给了他一张小凳，让他与她一起面对着熬药的炉子。 这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄*的动的泥糊了。 立在炉上的